25-29 листопада 2024 року доцентка кафедри терапевтичної стоматології Полтавського державного медичного університету Іленко-Лобач Наталія проходила Міжнародне стажування в рамках програми «Erasmus+ Staff mobility» на базі Університету Аристотеля в місті Салоніки, Греція. Стажування відбувалось на базі кафедри пародонтології та імплантології, яку очолює неймовірно енергійна і позитивна професорка Дімітра Сакеларі. Упродовж стажування вдалося особисто познайомитися та спілкуватись з директором Школи стоматології Університету Аристотеля професором Афанасіосом Поулопоулосом, з завідувачами інших стоматологічних кафедр, професорами та доцентами викладацького колективу Університету. Була чудова можливість оглянути фантомні класи, аудиторії, клінічні зали, операційні, дослідницькі лабораторії навчального кампусу, ознайомитися з навчальною програмою, матеріальною базою і особливостями викладання та навчання в одному з найбільших ЗВО Європи.
Спокійний, врівноважений темп життя Греції, доброзичливі, щирі колеги, відверті здобувачі освіти, приємна атмосфера, високий рівень оснащення та безкомпромісний кваліфікаційний рівень навчання залишили неймовірне враження і сформували прагнення до розвитку і набуття європейського рівня вітчизняної освіти.
International traineeship as a step toward European integration: experiences
From November 25 to 29, 2024, Associate Professor Nataliia Ilenko-Lobach from the Department of Therapeutic Dentistry at Poltava State Medical University participated in the international traineeship under the Erasmus+ Staff Mobility program at Aristotle University in Thessaloniki, Greece. The traineeship took place at the Department of Periodontology and Implantology, led by the incredibly energetic and positive Professor Dimitra Sakellari.
During the traineeship, Nataliia had the opportunity to personally meet and engage with the Director of Aristotle University’s School of Dentistry, Professor Athanasios Poulopoulos, as well as department heads, professors, and associate professors from the university’s teaching staff. The experience included a comprehensive tour of the university’s facilities, including phantom labs, lecture halls, clinical rooms, operating theaters, and research laboratories. She also gained insight into the curriculum, material resources, and distinctive teaching and learning methods at one of Europe’s largest universities.
The calm and measured pace of life in Greece, the kind and sincere colleagues, the open-minded students, the welcoming atmosphere, the advanced facilities, and the uncompromising standards of education left a lasting impression. These experiences fostered a strong motivation to pursue further development and elevate the standards of domestic education to a European level.