Дистанційне навчання мови іноземних студентів, що проходять підготовку менш як півроку, вимагає пошуку нових методик, здатних мотивувати навчатися у складних умовах відсутності «живого спілкування». Одна з них – активний сторітелінг – самостійне створення й розповідання історій на визначену тему з вигаданим сюжетом і героями. Викладачі визначили тему: «Карантин, заходи безпеки, психологічний комфорт». До вашої уваги – історія, створена слухачем групи 5 Джуда Ахмед, громадянином Німеччини, який вивчає українську мову 4 місяці. Подаємо мовою оригіналу, пробачаючи помилки.

"Колись була дитина, яка дуже хвилювалася. Кожного дня хлопчик помічав, що батьки жваво розмовляють після новин. І коли він прийшов послухати, що вони сказали, його ласкаво запросили залишитися в своїй кімнаті, щоб пограти. Він не відчував, як грає один у своїй кімнаті. Натомість  із нетерпінням чекав футбольної гри наступного дня.

Наступного дня він побачив, як мати повертається додому після шопінгу. Дивна річ, вона купила тонни їжі і вдягла маску. Але найгірше було те, що вона сказала, що з друзями не буде футбольної гри. Хлопчик дуже нервував і мав багато істерії. Результат!! Його з любов’ю попросили сидіти в своїй кімнаті, щоб пограти. Але його кімната була повна продуктами та пляшками води, які не вміщувались на кухні. Тож він не хотів грати. Хтось постукав у вікно. Як це дивно, подумав хлопчик, оскільки ми живемо на четвертому поверсі будівлі, ніхто не повинен мати можливість стукати у вікно. Він відкрив його і побачив у повітрі величезний безпілотник із щасливим джентльменом у білому халаті. Пан зайшов до кімнати, відрив пакетик із солодощами і почав їсти.

• Хто ви? – Хлопче спитав.
• Я вчений. – Сказав цей джентльмен.
• А що таке вчений? – Знову запитав хлопчик.
• Вчений – це людина, яка допоможе тобі, коли ти боїшся. – Відповів він.

Вчений сказав своєму новому маленькому другові, що сталася сильний спалах і що всі, включаючи його батьків, були дуже відчайдушними. Однак було б добре дотримуватися деяких простих правил, наприклад: часто мийте руки і тримайтеся на відстані півтора метрів від того, хто має кашель. Тоді проблема буде вирішена якнайшвидше.

• Чому батьки мені не сказали? – Запитав хлопчик.
• Оскільки вони не хотіли, щоб ти хвилювався. – Відповів учений.
• Але я зрозумів, що щось не так, і мене ще більше хвилює! – Сказав хлопчик.
• Це означає, що ти розумний. – Відповів учений. І попросив хлопчика добре вивчити математику, біологію, хімію. – Ти будеш вченим, як я!

З цієї зустрічі дитина не мала проблем проводити кілька годин у своїй кімнаті: їм довелося навчитися стати людиною, щоб допомогти іншим, коли вони боялися!"