5 грудня 2024 року на кафедрі анатомії людини Полтавського державного медичного університету відбувся Круглий стіл на тему "Академічна доброчесність: проблеми дотримання та пріоритети поширення серед молодих вчених". Організатором заходу виступив викладач кафедри, PhD Федорченко Ігор.
Захід зібрав викладачів кафедри для обговорення актуальних питань академічної доброчесності. Були розглянуті такі важливі аспекти, як плагіат, самоплагіат, фабрикація та фальсифікація даних, списування та інші форми порушень академічної етики. Акцент було зроблено на відповідальності за порушення академічної доброчесності та механізмах її запобігання.
Завідувач кафедри анатомії людини, професор Гринь Володимир взяв активну участь в обговоренні, поділившись своїм досвідом та надавши цінні рекомендації щодо практичного втілення принципів академічної чесності в науковій та педагогічній роботі кафедри.
Учасники Круглого столу активно обговорювали представлені доповіді, ділилися досвідом та висловлювали свої пропозиції щодо покращення дотримання принципів академічної доброчесності на кафедрі. Захід сприяв підвищенню обізнаності викладачів з питань академічної етики та формуванню чіткого розуміння важливості дотримання її норм у науковій та освітній діяльності.
Roundtable talk on academic integrity: challenges and priorities
On December 5, 2024, the Department of Human Anatomy at Poltava State Medical University hosted a roundtable discussion on "Academic Integrity: Challenges of Adherence and Priorities for Promotion Among Young Scientists." The event was organized by the department’s lecturer Ihor Fedorchenko, PhD.
The event gathered faculty members to discuss pressing issues related to academic integrity. Key topics included plagiarism, self-plagiarism, data fabrication and falsification, cheating, and other breaches of academic ethics. Emphasis was placed on the accountability for violations of academic integrity and the mechanisms for its prevention.
The Head of the Department of Human Anatomy, Professor Volodymyr Hryn, actively participated in the discussion, sharing his expertise and offering valuable recommendations for implementing the principles of academic honesty in the department's scientific and educational activities.
Participants engaged in lively discussions about the presented reports, exchanged experiences, and proposed ways to enhance adherence to academic integrity principles within the department. The event significantly increased faculty awareness of academic ethics and fostered a clear understanding of the importance of upholding these norms in both scientific research and teaching.