Доцент кафедри фізіології ПДМУ, кандидат біологічних наук, Тетяна Мамонтова разом зі студентами 10 групи 1 курсу стоматологічного факультету підготували та провели міні-диспут «Науковий стартап у стоматології: від ідеї до рішення». Захід став простором для академічної дискусії, творчого пошуку та перших кроків майбутніх стоматологів у напрямі власних медичних наукових розробок.
Учасники продемонстрували високий рівень зацікавленості, креативності та наукового мислення. Здобувач Нікіта Мохонько представив доповідь «Профілактика карієсу нового покоління», у якій запропонував науковий стартап зі створення ремінералізуючогостоматологічного гелю. Концепція продукту ґрунтується на потрійній дії: активній ремінералізації емалі за участі іонів кальцію та фосфату, контролі кислотності ротової порожнини та антибактеріальному захисті, спрямованому на зниження активності карієсогенних бактерій без порушення природного балансу мікрофлори.
Не менш актуальними стали студентські виступи, присвячені сучасним викликам стоматологічної практики. У доповіді «Естетична стоматологія: де межа між потребою і маркетингом?» було порушено питання відповідального ставлення до естетичних процедур таважливості доказового підходу до прийняття клінічних рішень. Аліна Ракітіна та Вікторія Тимошетченко презентували тему «Розумна гігієна порожнини рота», запропонувавши концепцію смарт-щітки з мобільним додатком, сенсорами контролю сили, швидкості й кута чищення, персональними рекомендаціями та елементами штучного інтелекту. Софія Качан та Анна Васенко розкрили тему «Інновації в естетичній стоматології», акцентувавши увагу на поєднанні медичних знань, технологічних рішень і пацієнтоорієнтованого підходу.
Міні-диспут засвідчив, що студенти вже на першому курсі здатні не лише аналізувати актуальні проблеми стоматології, а й пропонувати власні шляхи їх вирішення. Представлені ідеї мають потенціал для подальшого розвитку та можуть стати основою для пошуку наукових партнерів, участі в міждисциплінарних дослідженнях та створення стартапів. Такі ініціативи формують інноваційне освітнє середовище університету, підтримують студентську науку та надихають молодь сміливо перетворювати власні ідеї на практичні рішення для медицини майбутнього.
Пресслужба Полтавського державного медичного університету
Scientific Startup in Dentistry: First-Year Students of the Dental Faculty Presented Innovative Ideas
Tetiana Mamontova, Associate Professor of the Department of Physiology at PSMU, PhD inBiological Sciences together with students of group 10 of the 1st year of the Dental Faculty, prepared and conducted a mini-debate entitled “Scientific Startup in Dentistry: From Idea to Solution.” The event became a space for academic discussion, creative exploration, and the first steps of future dentists toward their own medical research developments.
The participants demonstrated a high level of engagement, creativity, and scientific thinking. Student Nikita Mokhonko presented a report titled “Next-Generation Caries Prevention,” in which he proposed a scientific startup for the development of a remineralizing dental gel. The product concept is based on a triple action: active enamel remineralization through calcium and phosphate ions, control of oral cavity acidity, and antibacterial protection aimed at reducing the activity of cariogenic bacteria without disrupting the natural balance of the oral microbiota.
Equally relevant were the students’ presentations devoted to modern challenges in dental practice. The report “Aesthetic Dentistry: Where Is the Line Between Need and Marketing?” addressed the issue of responsible approaches to aesthetic procedures and the importance of an evidence-based approach to clinical decision-making. Alina Rakitina and Viktoriia Tymoshechenko presented the topic “Smart Oral Hygiene,” proposing the concept of a smart toothbrush with a mobile application, sensors to control brushing force, speed and angle, personalized recommendations, and elements of artificial intelligence. Sofia Kachan and Anna Vasenko presented the topic “Innovations in Aesthetic Dentistry,” focusing on the combination of medical knowledge, technological solutions, and a patient-centered approach.
The mini-debate demonstrated that even in their first year, students are already capable not only of analyzing current problems in dentistry but also of proposing their own solutions. The ideas presented have the potential for further development and may become the basis for finding research partners, participating in interdisciplinary studies, and creating startups. Such initiatives foster an innovative educational environment at the university, support student research, and inspire young people to confidently transform their ideas into practical solutions for the medicine of the future.
