На кафедрі гістології, цитології та ембріології викладачем Ольгою Левченко були проведені заняття у стилі «навчання через викладання(Learning by Teaching)» — формат, у якому здобувачі освіти тимчасово змінюють ролі та стають викладачами для своїх одногрупників. Концепція, що пояснює: щоб навчити когось, потрібно самому глибоко зрозуміти тему. Такий підхід допомагає не лише глибше засвоїти матеріал, а й розвиває навички публічних виступів, критичного мислення та командної роботи.
 Майбутні лікарі готували міні-лекції, демонстрували мікропрепарати, проводили обговорення та відповідали на запитання аудиторії.
 Подібні заняття підсилюють мотивацію та показують, що навчання може бути цікавим, динамічним і по-справжньому захопливим. Кафедра й надалі підтримуватиме формати, що сприяють активному залученню здобувачів освіти у навчальний процес.

Learning Can Be More Than Interesting: Details Below

At the Department of Histology, Cytology and Embryology, Olha Levchenko, a lecturer, conducted classes in the Learning by Teaching format — an approach in which students temporarily switch roles and become teachers for their peers. The concept is simple: to teach someone, you must first understand the topic deeply yourself. This method not only enhances content mastery but also develops public speaking, critical thinking, and teamwork skills.

Future doctors prepared mini-lectures, demonstrated micro-slides, facilitated discussions, and answered questions from the audience.

Such classes boost motivation and show that learning can be engaging, dynamic, and truly inspiring. The department will continue supporting formats that promote active student involvement in the educational process.