14 травня 2026 року в Полтавському державному медичному університеті відбулася знакова подія для академічної спільноти та сфери реабілітації – вперше для здобувачів ОПП «Терапія та реабілітація» за спеціалізацією 227.02 «Ерготерапія» проведено об’єктивний структурований практичний (клінічний) іспит (ОСП(К)І).
ОСП(К)І є одним із ключових елементів атестації майбутніх ерготерапевтів, що дозволяє комплексно оцінити рівень сформованості професійних компетентностей, клінічного мислення, практичних навичок та готовності здобувачів до самостійної професійної діяльності в умовах сучасної системи охорони здоров’я.
Іспит проходив на базі кафедри фізичної та реабілітаційної медицини, де, завдяки адміністрації ПДМУ, було створено всі необхідні умови, що відповідають вимогам Стандарту вищої освіти України за спеціальністю 227 «Терапія та реабілітація» другого (магістерського) рівня. Зокрема, матеріально-технічне забезпечення та належні навчальні площі створили можливість для повноцінного розміщення й оснащення 8 клінічних станцій.
Формат ОСП(К)І передбачав моделювання реальних професійних ситуацій, з якими ерготерапевт стикається у практичній діяльності в геріатрії, педіатрії, акушерстві та гінекології, травматології, ортезуванні та адаптації безпечного та безбар’єрного середовища.
Особливу роль у проведенні іспиту відіграли стандартизовані пацієнти, функції яких успішно виконали здобувачі вищої освіти першого (бакалаврського) рівня ОПП «Фізична терапія, ерготерапія». Їхня участь дозволила максимально наблизити умови оцінювання до реальної клінічної практики та забезпечити високий рівень об’єктивності під час перевірки практичних навичок.
ОСП(К)І розпочався з установчих зборів за участі представників адміністрації університету, екзаменаційної комісії, екзаменаторів та здобувачів вищої освіти.
До складу екзаменаційної комісії увійшли: Валентин Дворник, д.мед.н., професор, перший проректор закладу вищої освіти з науково-педагогічної роботи; Ігор Ксьонз, д.мед.н., професор, проректор закладу вищої освіти з науково-педагогічної та лікувальної роботи; Сергій Кононенко, д. філос. за спеціальністю 222 «Медицина», доцент кафедри хірургії №3, гарант ОПП «Терапія та реабілітація»; Жанна Кундій, к.пед.н., директорка навчально-наукового медичного інституту; Микола Рябушко, к.мед.н., доцент, в.о. завідувача кафедри фізичної та реабілітаційної медицини; Світлана Гриценко, завідувачка Регіонального реабілітаційного центру RECOVERY; Григорій Оксак, д. філос. за спеціальністю 222 «Медицина», головний лікар КП «Полтавська обласна клінічна лікарня імені М. В. Скліфосовського Полтавської обласної ради».
Директорка ННМІ, к.пед.н. Жанна Кундій ознайомила присутніх із наказом про проведення атестації та присвоєння кваліфікації випускникам, а також повідомила важливу новину – освітньо-професійна програма «Терапія та реабілітація» успішно пройшла акредитацію та отримала позитивне рішення Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти. Це є вагомим підтвердженням високої якості освітнього процесу, відповідності програми сучасним вимогам галузі та професійним стандартам підготовки фахівців з реабілітації.
Головою екзаменаційної комісії стала зовнішній стейкхолдер – к.пед.н., доц., ерготерапевт ТОВ «Ортопед» Людмила Клеценко, яка наголосила на важливості практикоорієнтованого підходу в підготовці майбутніх фахівців та дотриманні сучасних стандартів професійної освіти.
В.о. завідувача кафедри, к.мед.н., доц. Микола Рябушко підкреслив, що методичне забезпечення іспиту було розроблене відповідно до сучасних вимог професійної підготовки та включало чіткі алгоритми виконання практичних навичок, компетентнісно орієнтовані чек-листи, маршрутні листи та комплексне матеріально-технічне оснащення локацій.
Під час проходження станцій здобувачі продемонстрували належний рівень сформованості професійних компетентностей, здатність до клінічного аналізу, аргументованого прийняття рішень, застосування принципів доказової практики та пацієнтоорієнтованого підходу. Майбутні ерготерапевти успішно впоралися із завданнями, підтвердивши готовність до професійної діяльності в умовах сучасної мультидисциплінарної реабілітаційної допомоги.
Попереду у здобувачів – ще один відповідальний етап атестації: публічний захист кваліфікаційних робіт магістра, який стане підсумком їхнього професійного становлення та важливим кроком до майбутньої фахової реалізації.
Щиро дякуємо науково-педагогічним працівникам, екзаменаторам, стандартизованим пацієнтам та всім учасникам за високий рівень організації і проведення ОСП(К)І, професіоналізм, відданість справі та вагомий внесок у підготовку майбутніх фахівців з ерготерапії!
Пресслужба Полтавського державного медичного університету
OSCE for Students of the Educational and Professional Program “Therapy and Rehabilitation”: Important and Responsible Stage of Attestation
On May 14, 2026, a landmark event for the academic community and the field of rehabilitation took place at Poltava State Medical University — for the first time, students of the Educational and Professional Program “Therapy and Rehabilitation,” specialization 227.02 “Occupational Therapy,” took the Objective Structured Practical (Clinical) Examination (OSP(C)E/OSCE).
The OSCE is one of the key components in the attestation of future occupational therapists, enabling a comprehensive assessment of professional competencies, clinical thinking, practical skills, and students’ readiness for independent professional practice within the modern healthcare system.
The examination was conducted at the Department of Physical and Rehabilitation Medicine, where, thanks to the administration of PSMU, all necessary conditions meeting the requirements of the Ukrainian Higher Education Standard for specialty 227 “Therapy and Rehabilitation” at the second (master’s) level were created. In particular, the material and technical facilities, as well as adequate educational space, allowed for the full arrangement and equipment of eight clinical stations.
The OSCE format involved simulations of real professional situations encountered by occupational therapists in geriatrics, pediatrics, obstetrics and gynecology, traumatology, orthotics, and the adaptation of safe and barrier-free environments.
A special role in the examination was played by standardized patients, whose functions were successfully performed by undergraduate students of the Educational and Professional Program “Physical Therapy, Occupational Therapy.” Their participation enabled the assessment conditions to closely resemble real clinical practice and ensured a high level of objectivity in evaluating practical skills.
The OSCE began with an introductory meeting attended by representatives of the university administration, the examination committee, examiners, and students.
The examination committee included: Valentyn Dvornyk, Doctor of Medical Sciences, Professor, First Vice-Rector for Research and Education; Ihor Ksionz, Doctor of Medical Sciences, Professor, Vice-Rector for Academic Affairs and Clinical Work; Serhii Kononenko, PhD in Specialty 222 “Medicine,” Associate Professor of the Department of Surgery No. 3 and guarantor of the Educational and Professional Program “Therapy and Rehabilitation”; Zhanna Kundii, PhD in Pedagogical Sciences, Director of the Medical Education and Research Institute; Mykola Riabushko, PhD in Medical Sciences, Associate Professor and Acting Head of the Department of Physical and Rehabilitation Medicine; Svitlana Hrytsenko, Head of the RECOVERY Regional Rehabilitation Center; and Hryhorii Oksak, PhD in Specialty 222 “Medicine,” Chief Physician of the M. V. Sklifosovskyi Poltava Regional Clinical Hospital of the Poltava Regional Council.
Zhanna Kundii, Director of the Medical Education and Research Institute, introduced those present to the order on conducting attestation and awarding qualifications to graduates. She also announced important news: the Educational and Professional Program “Therapy and Rehabilitation” had successfully passed accreditation and received a positive decision from the National Agency for Higher Education Quality Assurance. This is significant confirmation of the high quality of the educational process, compliance of the program with modern industry requirements, and professional standards for training rehabilitation specialists.
The Chair of the Examination Committee was external stakeholder Liudmyla Kletsenko, PhD in Pedagogical Sciences, Associate Professor, and occupational therapist at “Orthoped” LLC. She emphasized the importance of a practice-oriented approach in training future specialists and adherence to modern standards of professional education.
Mykola Riabushko, Acting Head of the Department, highlighted that the methodological support for the examination had been developed in accordance with modern professional training requirements and included clear algorithms for performing practical skills, competency-oriented checklists, route sheets, and comprehensive material and technical support for all locations.
During the stations, students demonstrated an appropriate level of professional competency development, the ability to conduct clinical analysis, make reasoned decisions, apply evidence-based practice principles, and follow a patient-centered approach. Future occupational therapists successfully completed the tasks, confirming their readiness for professional work within modern multidisciplinary rehabilitation care.
Ahead of the students lies another important stage of attestation — the public defense of their master’s qualification papers, which will become the culmination of their professional development and an important step toward their future careers.
We sincerely thank the academic staff, examiners, standardized patients, and all participants for the high level of organization and conduct of the OSCE, their professionalism, dedication, and significant contribution to the training of future occupational therapy specialists.