У Полтавському державному медичному університеті відбулися курси підвищення кваліфікації для науково-педагогічних працівників, організовані навчально-методичним відділом забезпечення якості освіти. Захід був спрямований на створення умов для безперервного професійного розвитку викладачів, удосконалення їхніх педагогічних компетентностей та впровадження сучасних підходів до організації освітнього процесу у вищій медичній школі.
Навчання здійснювалося за програмою «Професійна педагогічна діяльність викладача закладу вищої освіти: теоретико-методичні основи, інноваційні освітні технології та психологічна стійкість в умовах змішаного навчання і воєнного стану», яка охоплювала такі змістові модулі:
- Трансформація вищої освіти та впровадження змішаного навчання: методологія, проєктування, цифровізація, виклики й рішення;
- Від освітньої технології до сформованої компетентності: сучасне інформаційно-методичне забезпечення та інструменти ефективного викладання;
- Психологічна стійкість викладача в кризових умовах;
- Стратегії розвитку вищої освіти та сучасні освітні тенденції;
- Інноваційні технології та цифрові рішення у медичній освіті.
Курси були спрямовані на розвиток професійних педагогічних, методичних і цифрових компетентностей науково-педагогічних працівників, опанування інноваційних та інтерактивних освітніх технологій, формування здатності ефективно організовувати освітній процес у змішаному форматі навчання, а також розвиток навичок психологічної стійкості, саморегуляції та збереження ментального здоров’я в умовах воєнного стану. Окрему увагу приділено питанням забезпечення якості освіти та дотримання принципів академічної доброчесності.
У курсах взяли участь 114 науково-педагогічних працівників. Заняття проводилися в онлайн-форматі з використанням платформи Zoom. За результатами підсумкового анкетування встановлено високий рівень задоволеності слухачів, а також відзначено високий професійний рівень лекторського складу. Усі учасники отримали свідоцтва про підвищення кваліфікації.
До реалізації навчальної програми долучалися науково-педагогічні працівники Полтавського державного медичного університету. У межах міжінституційної співпраці були залучені викладачі Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка та Полтавського державного аграрного університету, яким висловлюємо щиру подяку за професіоналізм, високий науково-методичний рівень проведених занять і вагомий внесок у реалізацію програми підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників.
Пресслужба Полтавського державного медичного університету
Professional Development for Academic Staff: Modern Teaching Methods and Psychological Resilience in the Educational Process
At Poltava State Medical University (PSMU), professional development courses for academic staff were held, organized by the Educational and Methodological Department for Quality Assurance in Education. The event aimed to create conditions for continuous professional growth of teaching staff, enhance their pedagogical competencies, and implement modern approaches to organizing the educational process in higher medical education.
The training was conducted under the program “Professional Pedagogical Activity of a Higher Education Teacher: Theoretical and Methodological Foundations, Innovative Educational Technologies, and Psychological Resilience in Conditions of Blended Learning and Martial Law,” which included the following modules:
Transformation of higher education and implementation of blended learning: methodology, design, digitalization, challenges, and solutions;
From educational technology to developed competence: modern informational and methodological support and tools for effective teaching;
Psychological resilience of teachers in crisis conditions;
Strategies for the development of higher education and current educational trends;
Innovative technologies and digital solutions in medical education.
The courses were aimed at developing professional pedagogical, methodological, and digital competencies of academic staff, mastering innovative and interactive educational technologies, and fostering the ability to effectively organize the educational process in a blended learning format. Particular emphasis was placed on developing psychological resilience, self-regulation skills, and maintaining mental health under martial law conditions. Special attention was also given to ensuring the quality of education and adherence to the principles of academic integrity.
A total of 114 academic staff members participated in the courses. The training sessions were conducted online using the Zoom platform. According to the final survey results, a high level of participant satisfaction was recorded, along with recognition of the high professional level of the lecturers. All participants received certificates of professional development.
The implementation of the training program involved academic staff from Poltava State Medical University. As part of interinstitutional cooperation, lecturers from Poltava V. G. Korolenko National Pedagogical University and Poltava State Agrarian University were also engaged. We express our sincere gratitude for their professionalism, high scientific and methodological standards of teaching, and significant contribution to the implementation of this professional development program for academic staff.