29 квітня 2026 року відбулося засідання студентської наукової групи кафедри ортодонтії ПДМУ за підтримки завідувачки кафедри, професора Любов Смаглюк.
Світ змінюється, і ми не лише спостерігаємо за цими процесами, а й активно інтегруємо новітні технології в освітній процес. Тож основною темою зустрічі стала роль штучного інтелекту у клінічному навчанні на кафедрі ортодонтії.
Під час засідання обговорили такі питання:
Педагогічний трикутник: розглянули модель взаємодії «викладач – студент – ШІ» та те, як цей симбіоз допомагає уникати клінічних помилок.
Цифрова грамотність: обговорили, чому сучасному лікарю-ортодонту важливо вміти формулювати ефективні промпти та критично аналізувати отримані результати.
Точки росту: проаналізували типові помилки та розвивали навички «бачити» те, що приховано за цифровими даними та графіками.
Особливу увагу приділили цитаті Антуана де Сент-Екзюпері: «Найбільша цінність у світі – це цінність людського спілкування». Адже жоден алгоритм не замінить емпатії лікаря та живого обміну досвідом між наставником і студентом.
Дякуємо всім гуртківцям за щирий інтерес, глибокі запитання та прагнення до професійного зростання. Проєкт комунікації є змістовним, продуманим і, головне, практично значущим. Попереду – нові наукові відкриття та інноваційні рішення.
Керівник наукової групи – професор кафедри ортодонтії ПДМУ Марина Дмитренко.
Пресслужба Полтавського державного медичного університету
Artificial Intelligence in Orthodontics: Meeting of the Student Scientific Group at the Department of Orthodontics, PSMU
On April 29, 2026, a meeting of the student scientific group of the Department of Orthodontics at PSMU took place with the support of the Head of the Department, Professor Liudmyla Smahliuk.
The world is changing, and we are not only observing these processes but also actively integrating the latest technologies into the educational process. Therefore, the main topic of the meeting was the role of artificial intelligence in clinical training at the Department of Orthodontics.
During the meeting, the following issues were discussed:
The pedagogical triangle: the interaction model “teacher – student – AI” was examined, along with how this synergy helps prevent clinical errors.
Digital literacy: participants discussed why it is important for a modern orthodontist to be able to formulate effective prompts and critically analyze the results obtained.
Growth points: typical mistakes were analyzed, and skills were developed to “see” what lies behind digital data and graphs.
Special attention was paid to a quote by Antoine de Saint-Exupéry: “The greatest value in the world is the value of human communication.” Indeed, no algorithm can replace a doctor’s empathy or the live exchange of experience between mentor and student.
We thank all group members for their sincere interest, thoughtful questions, and commitment to professional growth. The communication project is meaningful, well-structured, and, most importantly, practically significant. Ahead lie new scientific discoveries and innovative solutions.
Supervisor of the scientific group — Professor of the Department of Orthodontics at PSMU, Maryna Dmytrenko.