19 травня 2026 року в Полтавському державному медичному університеті відбувся круглий стіл гарантів освітньо-професійних програм, присвячений внутрішньому моніторингу якості освіти, підготовці до акредитації та обміну практичним досвідом реалізації ОПП.
У заході взяли участь гаранти освітньо-професійних програм: Валерій Жамардій (ОПП «Фізична терапія, ерготерапія»), Ольга Шешукова (ОПП «Стоматологія»), Рустам Ісаков (ОПП «Медична психологія»), Сергій Ковальов (ОПП «Фармація»), Альона Григоренко (ОПП «Біологія»), Аліна Давиденко (ОПП «Парамедик»), а також начальниця навчально-методичного відділу забезпечення якості освіти Наталія Дорохова, начальниця навчального відділу Наталія Лохматова та методистка Віта Левадна.
Під час зустрічі основну увагу приділили практичним аспектам підготовки до акредитації освітніх програм. Гаранти, які вже мають успішний досвід проходження акредитації, поділилися рекомендаціями щодо підготовки самозвіту, формування доказової бази, організації роботи фокус-груп і взаємодії зі стейкхолдерами.
Учасники обговорили вимоги Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти до підготовки документації за критеріями акредитації, а також наголосили на необхідності системного накопичення підтверджувальних матеріалів і своєчасного оновлення інформації на сайті університету. Зокрема, йшлося про оприлюднення проєктів освітніх програм, висвітлення результатів їх публічного обговорення, ведення протоколів засідань робочих груп, підготовку рецензій від роботодавців, випускників, науково-педагогічних працівників і здобувачів освіти.
Окрему увагу приділили ролі здобувачів освіти у формуванні та вдосконаленні ОПП. Наголошено, що під час акредитаційних процедур важливим є їх активне залучення до роботи фокус-груп та участь у процесах внутрішнього забезпечення якості освіти.
Водночас підкреслено значення освітньої та наукової активності здобувачів, зокрема участі в конференціях, міжнародних стажуваннях і програмах академічної мобільності, що сприяє підвищенню якості підготовки та конкурентоспроможності випускників.
Серед ключових критеріїв якості освітнього процесу учасники визначили впровадження інноваційних підходів до навчання. У ПДМУ активно застосовують симуляційні технології, елементи віртуальної та доповненої реальності, цифрові платформи для самопідготовки, практикоорієнтовані методики навчання та сучасні формати клінічної практики. Позитивно відзначено діяльність Центру ментального здоров’я, розвиток сертифікатних програм і проведення ярмарку вибіркових дисциплін.
Під час засідання також наголошено на важливості системного моніторингу та періодичного перегляду ОПП усіх рівнів вищої освіти із залученням стейкхолдерів, налагодження ефективного зворотного зв’язку, дотримання принципів академічної доброчесності, впровадження власних наукових і методичних розробок кафедр у навчальний процес. Окремо підкреслено необхідність представлення унікальності освітніх програм з урахуванням регіональних потреб сфери охорони здоров’я.
Наталія Лохматова надала практичні рекомендації щодо організації підготовки до акредитації, структури самозвіту, оформлення силабусів, навчальних планів і супровідної документації.
Зустріч відбулася у форматі відкритого професійного діалогу та стала важливою платформою для обміну досвідом між гарантами ОПП. Учасники наголосили на доцільності регулярного проведення таких заходів, адже вони сприяють удосконаленню внутрішньої системи забезпечення якості освіти та формуванню єдиних підходів до реалізації освітньо-професійних програм у ПДМУ.
Пресслужба Полтавського державного медичного університету
Internal Monitoring of Education Quality: Round Table of Educational and Guarantors of Professional Program (EPP) Held at PSMU
On May 19, 2026, a round table of guarantors of educational and professional programs was held at Poltava State Medical University, dedicated to internal monitoring of the quality of education, preparation for accreditation, and the exchange of practical experience in implementing EPPs.
The event brought together EPP guarantors: Valerii Zhamardii (EPP “Physical Therapy, Occupational Therapy”), Olha Sheshukova (EPP “Dentistry”), Rustam Isakov (EPP “Medical Psychology”), Serhii Kovalyov (EPP “Pharmacy”), Alona Hryhorenko (EPP “Biology”), and Alina Davydenko (EPP “Paramedic”), as well as Nataliia Dorokhova, Head of the Educational and Methodological Quality Assurance Department, Nataliia Lokhmatova, Head of the Academic Department, and methodologist Vita Levadna.
During the meeting, primary attention was focused on the practical aspects of preparing for program accreditation. Guarantors who already have successful accreditation experience shared recommendations on preparing self-evaluation reports, forming an evidence base, organizing focus group work, and interacting with stakeholders.
Participants discussed the requirements of the National Agency for Higher Education Quality Assurance regarding documentation preparation according to accreditation criteria. They also emphasized the need for systematic accumulation of supporting materials and timely updating of information on the university website. In particular, they addressed the publication of draft educational programs, presentation of results of public discussions, maintenance of minutes of working group meetings, and preparation of reviews from employers, alumni, academic staff, and students.
Special attention was given to the role of students in shaping and improving EPPs. It was emphasized that their active involvement in focus groups and participation in internal quality assurance processes is an important element of accreditation procedures.
At the same time, the importance of students’ educational and research activity was highlighted, particularly participation in conferences, international internships, and academic mobility programs, which contribute to improving training quality and graduate competitiveness.
Among the key criteria of educational quality, participants identified the implementation of innovative teaching approaches. PSMU actively uses simulation technologies, elements of virtual and augmented reality, digital self-study platforms, practice-oriented teaching methods, and modern formats of clinical training. The activities of the Mental Health Center, the development of certificate programs, and the organization of an elective course fair were positively noted.
The meeting also emphasized the importance of systematic monitoring and periodic revision of EPPs at all levels of higher education with the involvement of stakeholders, the establishment of effective feedback mechanisms, adherence to academic integrity principles, and the integration of departmental scientific and methodological developments into the educational process. Special attention was paid to demonstrating the uniqueness of educational programs in line with regional healthcare needs.
Nataliia Lokhmatova provided practical recommendations on organizing accreditation preparation, structuring self-evaluation reports, and preparing syllabi, curricula, and supporting documentation.
The meeting took place in the format of an open professional dialogue and served as an important platform for exchanging experience among EPP guarantors. Participants emphasized the importance of holding such events regularly, as they contribute to improving the internal quality assurance system and developing unified approaches to the implementation of educational and professional programs at PSMU.