Кафедра українознавства та гуманітарної підготовки Полтавського державного медичного університету (завідувачка кафедри – доцентка Тетяна Лещенко) провела для здобувачів освіти І курсу мовний диспут, присвячений історії утисків і заборон української мови протягом останніх чотирьох століть.
Під час заходу старша викладачка кафедри Вікторія Юфименко разом із першокурсниками розглянула ключові етапи обмеження використання української мови: від цензурних заборон на друк українських книжок у XVII столітті, Валуєвського циркуляра та Емського указу до русифікаційної політики радянського періоду й сучасних загроз українській мові та культурній ідентичності.
Обговорення історичних фактів дало змогу здобувачам освіти простежити, як у різні періоди обмежували використання української мови, та замислитися над її значенням для збереження національної ідентичності й державності.
Для майбутніх медичних фахівців володіння українською мовою має не лише освітнє, а й професійне значення. Вона є важливим засобом спілкування з пацієнтами, пояснення медичної інформації та налагодження довірливих взаємин. Тому формування культури професійного мовлення під час навчання в університеті є складовою підготовки майбутніх працівників охорони здоров’я.
Такі заходи сприяють формуванню мовної культури та громадянської свідомості здобувачів освіти, поглиблюють розуміння історії української мови й усвідомлення її значення для суспільства.
Пресслужба Полтавского державного медицинского университета
400 Years of Restrictions on the Ukrainian Language: A Language Debate Marking Ukrainian Writing and Language Day
The Department of Ukrainian Studies and Humanities Training at Poltava State Medical University (PSMU), headed by Associate Professor Tetiana Leshchenko, organized a language debate for first-year students dedicated to the history of restrictions and bans on the Ukrainian language over the past four centuries.
During the event, Viktoriia Yufymenko, Senior Lecturer at the Department, together with the first-year students, examined the key stages in the restriction of the Ukrainian language, from censorship bans on printing Ukrainian books in the 17th century, the Valuev Circular and the Ems Ukaz, to the Soviet-era policy of russification and contemporary threats to the Ukrainian language and cultural identity.
Discussing historical facts enabled students to trace how the use of the Ukrainian language had been restricted in different periods and to reflect on its importance for preserving national identity and statehood.
For future medical professionals, proficiency in Ukrainian is important not only for educational purposes but also for their professional practice. It is an essential means of communicating with patients, explaining medical information, and establishing relationships based on trust. Therefore, developing professional communication skills during university studies is an integral part of training future healthcare professionals.
Such events help foster students’ language proficiency and civic awareness, deepen their understanding of the history of the Ukrainian language, and strengthen their appreciation of its significance for society.