27 жовтня 2026 року на засіданні кафедри вірусології та імунології ПДМУ професорка Галина Лобань представила доповідь щодо дотримання академічної доброчесності та відповідального використання штучного інтелекту (ШІ) в освітньому процесі. Базою для виступу слугували основні положення Закону України № 4742-ІХ «Про академічну доброчесність», раніше представлені проректором з навчальної роботи ПДМУ, професором Давидом Аветіковим.
До активного обговорення долучилися всі доценти та викладачі кафедри. Учасники засідання наголосили, що академічна доброчесність є ключовим чинником забезпечення якості медичної освіти, який безпосередньо сприяє становленню морально-етичних засад майбутньої професійної діяльності медиків. Водночас було зазначено, що використання штучного інтелекту допомагає оптимізувати освітній процес, розширює можливості для самостійного навчання та підвищує ефективність опрацювання інформації. Проте технології ШІ не можуть замінити систематичного засвоєння теоретичних знань, набуття клінічних навичок і формування цілісного професійного світогляду майбутнього лікаря.
З основними положеннями Закону України «Про академічну доброчесність», а також із правилами коректного та правомірного використання інструментів штучного інтелекту викладачі кафедри вже ознайомили студентів під час тематичних виховних заходів.
Пресслужба Полтавского державного медицинского университета
Academic Integrity and AI: Meeting of the Department of Microbiology, Virology and Immunology at PSMU
On 27 October 2026, at a meeting of the Department of Virology and Immunology at Poltava State Medical University (PSMU), Professor Halyna Loban presented a report on upholding academic integrity and the responsible use of artificial intelligence (AI) in the educational process. The presentation was based on the key provisions of Ukrainian Law No. 4742-IX “On Academic Integrity,” which had previously been presented by Professor Davyd Avetikov, Vice-Rector for Academic Affairs at PSMU.
All associate professors and lecturers of the department actively participated in the discussion. The meeting participants emphasized that academic integrity is a key factor in ensuring the quality of medical education and directly contributes to shaping the moral and ethical foundations of future medical professionals’ practice. At the same time, they noted that artificial intelligence can help optimize the educational process, expand opportunities for independent learning and improve the efficiency of information processing. However, AI technologies cannot replace the systematic acquisition of theoretical knowledge, the development of clinical skills or the formation of a comprehensive professional outlook essential for future physicians.
The department’s academic staff had already familiarized students with the key provisions of the Law of Ukraine “On Academic Integrity,” as well as the principles governing the proper and lawful use of artificial intelligence tools, during dedicated educational and awareness-raising activities.