1 квітня 2026 року відбувся перший етап Всеукраїнської студентської олімпіади 2025/2026 н.р. з основ загальної психології і педагогіки. Ця дисципліна має особливе значення для майбутньої професійної діяльності здобувачів вищої освіти цієї спеціальності, адже формує фундаментальні уявлення про поведінку та мотивацію людини, механізми адаптації, навчання та відновлення втрачених навичок.
У реальній практиці ерготерапевт і його асистент виступають не лише як фахівці з реабілітації, а й як наставники, консультанти та комунікатори, здатні вибудовувати ефективну взаємодію з колегами, пацієнтом та його оточенням.
Проведення олімпіади було спрямоване на акцентування уваги на важливості системних і глибоких знань у галузі психології та педагогіки, що слугують підґрунтям для їх подальшого застосування в практичній діяльності.
Такі інтелектуальні змагання не лише сприяють розвитку академічної відповідальності, а й формують професійне мислення студентів.
Журі у складі науково-педагогічних працівників кафедри іноземних мов з латинською мовою та медичною термінологією і кафедри психіатрії, наркології та медичної психології вітає переможців.
І місце – Пшеничний Максим (11 група ФТ) та Голіченко Павло (13 група ФТ), ІІ місце – Лукашова Кіра (11 група ФТ).
Зичимо подальших успіхів і нових досягнень!
Пресслужба Полтавського державного медичного університету
Psychology and Pedagogy in Occupational Therapy Olympiad: Winners Announced
On April 1, 2026, the first stage of the All-Ukrainian Student Olympiad 2025/2026 in the fundamentals of general psychology and pedagogy took place. This discipline is particularly important for the future professional activities of students in this specialty, as it forms foundational understanding of human behavior and motivation, adaptation mechanisms, learning processes, and the restoration of lost skills.
In real-world practice, an occupational therapist and their assistant act not only as rehabilitation specialists but also as mentors, consultants, and communicators capable of establishing effective interaction with colleagues, patients, and their environment.
The Olympiad aimed to emphasize the importance of systematic and in-depth knowledge in psychology and pedagogy, which serves as a basis for their practical application in professional activities. Such intellectual competitions foster academic responsibility and cultivate professional thinking among students.
The jury, composed of academic staff from the Department of Foreign Languages with Latin and Medical Terminology and the Department of Psychiatry, Narcology, and Medical Psychology, congratulates the winners
1st place – Maksym Pshenychnyi (Group 11, OT) and Pavlo Holichenko (Group 13, OT)
2nd place – Kira Lukashova (Group 11, OT)
We wish all participants continued success and new achievements!