Кафедра психіатрії, наркології та медичної психології Полтавського державного медичного університету, продовжуючи ефективну роботу зі здобувачами вищої освіти, видала черговий навчальний посібник:
«Психоедукаційна робота з дітьми та підлітками із стрес-асоційованими розладами : навчальний посібник» / Борисенко В. В., Назаренко С. М., Герасименко Л. О. – Полтава : ПДМУ, 2026. – 142 с.
Навчальний посібник присвячений актуальним теоретичним та практичним аспектам психоедукаційної роботи з дітьми та підлітками, які мають стрес-асоційовані психічні розлади. У виданні систематизовано сучасні наукові підходи до психоедукації, розкрито особливості її застосування в дитячому та підлітковому віці, а також окреслено міждисциплінарний характер роботи фахівців у сфері охорони ментального здоров’я.
Посібник рекомендовано здобувачам магістерського рівня медичних, медико-психологічних та педіатричних факультетів закладів вищої освіти, лікарям-інтернам за фахами «Медична психологія» та «Психіатрія та наркологія», а також він може бути корисним для лікарів-слухачів післядипломної освіти з фахів «Дитяча психіатрія», «Медична психологія» та «Психотерапія».
Особлива подяка авторам за 10 примірників посібника, які поповнили фонд бібліотеки ПДМУ та стануть корисними для навчання та практичної роботи студентів.
Пресслужба Полтавського державного медичного університету
Psychoeducational Work with Children and Adolescents: A New Manual from the Department of Psychiatry at PSMU
The Department of Psychiatry, Narcology, and Medical Psychology of Poltava State Medical University (PSMU), continuing its effective work with higher education students, has published a new study manual:
“Psychoeducational Work with Children and Adolescents with Stress-Associated Disorders: A Study Guide” / Borysenko V. V., Nazarenko S. M., Herasymenko L. O. – Poltava: PSMU, 2026. – 142 p.
The manual is devoted to relevant theoretical and practical aspects of psychoeducational work with children and adolescents who have stress-associated mental disorders. The publication systematizes modern scientific approaches to psychoeducation, highlights the specific features of its application in childhood and adolescence, and outlines the interdisciplinary nature of professional activities in the field of mental health care.
The manual is recommended for master’s level students of medical, medical-psychological, and pediatric faculties of higher education institutions, as well as for medical interns specializing in “Medical Psychology” and “Psychiatry and Narcology.” It may also be useful for physicians undergoing postgraduate training in the fields of “Child Psychiatry,” “Medical Psychology,” and “Psychotherapy.”
Special thanks are extended to the authors for donating 10 copies of the manual, which have been added to the PSMU library collection and will be valuable for students’ education and practical training.