Декан факультету Лілія Буря розпочала засідання з урочистої частини – нагородження кафедр і науково-педагогічних працівників стоматологічного факультету подяками і грамотами ректора університету, Полтавської міської ради, Полтавської обласної ради та Полтавської обласної військової адміністрації.
У засіданні взяв участь проректор з науково-педагогічної та виховної роботи, професор Валерій Похилько. У своєму виступі він подякував колективам кафедр стоматологічного факультету за співпрацю і наголосив на важливості продовження волонтерської діяльності.
Було розглянуто широке коло актуальних питань освітнього процесу на факультеті. Декан детально проаналізувала стан і результати підготовки до І етапу ЄДКІ, окреслила проблеми і шляхи їх розв’язання, наголосила на важливості підтримки здобувачів освіти напередодні тестування та безперервної відповідальної діяльності кафедр у напрямі підвищення рівня готовності здобувачів до складання цих важливих іспитів. Завідувачі кафедр звітували про навчально-методичну й виховну роботу, про діяльність студентських наукових груп і заходи з підготовки здобувачів освіти до складання ІІ етапу ЄДКІ (інтегрованого тестового іспиту «Крок 2»).
Пресслужба Полтавського державного медичного університету
Meeting of the Academic Council of the PSMU Faculty of Dentistry Took Place
The Dean of the Faculty, Liliia Buria, opened the meeting with a ceremonial segment—awarding the departments and faculty members of the Faculty of Dentistry with letters of appreciation and certificates from the University Rector, the Poltava City Council, the Poltava Regional Council, and the Poltava Regional Military Administration.
The meeting was attended by Professor Valerii Pokhylko, the Vice-Rector for Academic Affairs and Extracurricular Activities. In his speech, he thanked the departments of the Faculty of Dentistry for their cooperation and emphasized the importance of continuing volunteer activities.
A wide range of current issues related to the educational process at the faculty was discussed. The Dean provided a detailed analysis of the preparation status and results for Stage I of the USCE, outlined existing problems and ways to resolve them, and stressed the importance of supporting students ahead of testing, as well as the continuous responsible work of the departments to improve students’ readiness for these important exams. Heads of departments reported on their teaching and educational work, the activities of student research groups, and measures to prepare students for Stage II of the USCE (the integrated test exam “Krok 2”).
